“网红”产品莫存监管真空

三国28

2018-09-20

  问题:结合材料分析周老师给学生写的评语体现了哪些德育原则【参考答案】(1)教师的评语体现了因材施教的原则。(理论)因材施教原则是指教育者在德育过程中,应根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德发展的实际现状,因材施教,引导学生,加强德育的针对性和实效性。(理论解释)材料中,周老师根据学生的兴趣爱好不同,写出了独具个性的评语,获得了学生的积极反应。(照应材料)(2)教师的评语体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。(理论)尊重学生与严格要求学生相结合原则,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

  一项测试,十一年坚持。“网红”产品莫存监管真空

  同时,要在党纪国法范围内谋事创业,带领村民共同把自己的家园建设得更加美丽。(作者谭学显系)

  记者尹珂通讯员芦媛报道记者获悉,日前淄博市政府办公厅发布关于加强高中阶段教育改革发展的意见,要求到2020年,全市高中阶段教育毛入学率稳定在98%以上,届时将完善现代职业教育体系,保障综合改革顺利进行,推动高中阶段学校特色、多样办学。意见提出,要根据人口变化趋势、学生就学半径、新型城镇化规划和产业发展需求,合理规划高中阶段学校布局。

  忘性大还导致谢娜患上“出门困难症”,令张杰都不禁吐槽,“出趟门不容易,像上战场一样”。

   顾客排长龙、满屏炫富照、荣誉证书数不清……近年来,很多年轻人的朋友圈,时常转发一些流行的“网红”产品。

记者调查发现,有些“网红”产品的“”人气,实际上是通过夸大其词的宣传甚至弄虚作假打造的。 (7月24日《北京晚报》)  有人说,互联网时代,谁都可以成为“网红”。

可以是人、小动物,也可以是一款产品,只要引起人们足够的兴趣,在人与人之间的互相转发传播中,或者经过一些网络推手的运作,人气瞬间“爆棚”,就能成为“网红”。 对与产品来说,成为“网红”带来的是销量提升,但越是在畅销时,有关部门越要加强监管,以免假冒伪劣产品害人。

  加强“网红”产品的监管,是互联网时代对监管部门的新要求。 如今,网上宣传、网上销售、网上购物,已成为许多商家和消费者的重要选择,特别是微商时代,产品与监管部门隔得越来越远,就容易造成监管盲区,也容易让不法商家钻了监管空子。 有关监管部门要改变传统线下监管的模式,多多进行网上监管,发现明显涉嫌违反广告法、反不正当竞争法的产品宣传行为要及时进行追责;发现产品质量有问题的,要顺藤摸瓜,严惩产品生产和销售商。 如今随着网络技术的发展,做到这一点并不难。

相关监管部门要做到触网、懂网、用网。

  加强“网红”产品的监管,有利于消费者合法权益的保护。

之所以成为“网红”产品,除了必要的宣传手段外,主要还是因为产品受到了众多网民的追捧,再加上许多消费者难以辨别产品的真假、优劣,一时间纷纷跟风购买,产品销售呈现一派红红火火的景象。

在这种红火的景象下,一旦“网红”产品是假冒伪劣产品,就会大面积大范围给消费者带来危害,或财产、或身体健康方面的。 因此,有关部门必须坚持以人民为中心的思想,加强“网红”产品的监管,特别是在明知现在许多“网红”产品存在线上刷“赞”,线下雇人排队造势,合成照片、虚假炫富,虚构荣誉、自抬身价的情况下,更要一刻不放松对“网红”产品的监管,切实保护消费者的合法权益。

  加强“网红”产品的监管,有利于真“网红”产品的健康发展。

真管才能让假“网红”现原形,让真“网红”更红,获得更好的发展。

有关部门如果疏于对“网红”产品的监管,任其自由无序发展,那些假“网红”产品可能会随着时间的推移和消费者使用体验的反馈,慢慢就没有了市场;而那些真“网红”产品,可能就会迎来汹涌的“仿冒潮”,大量仿冒“网红”让消费者真假难辨,最终影响到真“网红”的发展。

比如,因纪录片《舌尖上的中国》而成为“网红”的章丘铁锅,随着当地各种小作坊的一哄而上,导致铁锅品质良莠不齐、品牌真假难辨。 结果,章丘铁锅口碑直线下滑,出现滞销。

这足以能够引起有关部门的重视,为了“网红”产品和市场秩序的健康发展,必须把“网红”产品管起来管到位。   “网红”产品的监管,关系到经济社会秩序和诚信道德建设,不仅需要有关部门的秉公执法和宣传引导,互联网平台更要负起监管责任,广大网民也要积极参与,一旦发现假冒“网红”产品要勇于举报,让造假者受到应有的惩处。 如此,社会上才会涌现越来越多的真“网红”。

(刘传科)。